CUESTIONARIO: PREGUNTAS

CUESTIONARIO: PREGUNTAS

1.       En EL mundo que vivimos, la Tecnología es importante para el desarrollo de las áreas del conocimiento y las relaciones sociales. Fundamentar ¿cómo interaccionan la Cultura y la Tecnología?

2.       Tecnología es un área de aprendizaje que se encuentra en el currículo escolar, con el fin de aportar a la construcción de procesos científicos y tecnológicos. Relaciona los cinco elementos que se plantean para abordar la tecnología en el campo educativo.

3.       Los modos de producción han sido importantes  agentes en el desarrollo de las sociedades, principalmente en lo económico. Establece una relación entre el Capitalismo y la Racionalidad de la Civilización Tecnológica.

4.       Problema: En la escuela Los Pinos, Juan un niño de sexto grado fue atropellado por un auto al cruzar la calle que lo conducía a la entrada de la escuela. Los maestros convocan a los padres para una asamblea y discutir esta problemática. Analiza ésta problemática desde el  enfoque sistémico.

PROCEDIMIENTOS DE LA TECNOLOGIA

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PROCEDIMIENTOS DE LA TECNOLOGIA

PROBLEMAS:

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•  En la escuela # 230, la maestra de quinto grado se ha retrasado en la entrega de los boletines a los padres. Esto ha ocurrido, debido a que los registros de calificaciones personales se le han traspapelado con otros documentos.Con tus conocimientos en computación ayuda a la maestra a organizar los registros de calificaciones de los alumnos de quinto grado.
• En la chacra Santa Teresita, César, uno de lo peones, era el encargado de arar la tierra con el procedimiento tradicional: yunta de bueyes y arado. Su patrón con el fin de agilizar la producción, compró un tractor para que trabaje la tierra y emplee menos tiempo. César desconoce el manejo del tractor. Explica al peón el funcionamiento del nuevo mecanismo implementado por el dueño de la chacra.

OBSOLECENCIA PROGRAMADA Y PERCIBIDA

La  obsolescencia programada hace referencia al progresivo acortamiento de la vida de un producto con el fin de convertirlo en un objeto de casi “usar y tirar”, por lo que el consumidor se ve afectado al tener que comprar otro.
La operación es simple. Basta con la inclusión de pequeñas piezas defectuosas en nuestros ordenadores, lavadoras o televisores, de manera que éstos no tardan demasiado en dar problemas. Así, además de ahorrar material, logran que nos veamos en la necesidad de reparar el daño, con la consiguiente sorpresa que nos llevamos al conocer el precio del arreglo.
Esta dependencia al uso y consumo de objetos con poca vida útil afecta principalmente a las sociedades consumistas, genera nuevas necesidades y nuevos consumidores.
Por otra parte genera un impacto ambiental alarmante principalmente en países avanzados donde la basura tecnológica no es reciclada.
La obsolescencia percibida sería aquella que siente el consumidor por su propio capricho, por querer ir “a la última”. Se percibe en aquellos compradores que han comprado un vehículo y en poco tiempo, la propia marca saca el mismo vehículo con unas pequeñas modificaciones en el diseño o en el color y su propietario no puede aguantar más y decide comprarse este último, gastando dinero innecesariamente.
Estos procedimientos generan “ beneficios” tanto para los productores como los consumidores, porque al primero gracias a la publicidad que maneja puede generar más ventas; mientras que a los segundos les genera un status en su contexto social.

EJEMPLOS

·         http://www.solomoda.com/  Seleccioné ésta página como un ejemplo de obsolescencia programada porque como consumidora inconscientemente genera necesidades de estar con ropa de marca, diseños exclusivos, estilo y reconocimiento. Sin embargo, la moda, en la que incluimos ropa, zapatos, accesorios, fuera de la temporada no son más que  complementos que ya pasan de moda  que se constituyen artículos innecesarios.

·         http://www.sony.com.ar/corporate/AR/home.html  Otro ejemplo del manejo de la obsolescencia programa lo manejan las empresas de aparatos tecnológicos. Este ejemplo revela como estas empresas continuamente movilizan a los sujetos para consumir estos aparatos que tienen poca utilidad y sobre todo nos generan nuevas necesidades. Por ejemplo un celular: diariamente se incorporan al mercado nuevos celulares con avances tecnológicos pero que en escencia no dejan de ser para comunicar.

·         Por otra parte si consideramos obsolescencia percibida desde la lógica que los publicistas promueven todas sus estrategias de mercado para generarnos necesidades y que nos veamos obligados a consumir.

SISTEMAS  PRODUCTIVOS: IDEAS PRINCIPALES

1.       Los sistemas productivos son conjuntos de componentes (estado, multinacionales, la naturaleza, los medios de producción) que interaccionan unos con otros, de tal forma que cada conjunto se comporta como una unidad completa.

2.       En todas las instancias del sistema productivo intervienen los hombres; es decir que estos procedimientos no solo se involucra la tecnología sino también la mano del hombre.

3.       Se emplean muchos mecanismos,  para que un producto  llegue a nuestras manos, sin embargo, no sabemos qué recursos son explotados para su transformación, a qué están expuestas las personas que trabajan dentro de las fabricas.

4.       Una reflexión que se plantea: ¿todos los productos que utilizamos en nuestra casa, escuela o trabajo  a costa de qué y de quiénes llegan hacia nuestras manos?

Este gràfico da cuenta como nuestro planeta está pagando las concecuencias a pretexto de que nosotros estemos mas còmodos.

Criterios para evaluar sitios web

TEXTO #4

CRITERIOS PARA EVALUAR UN SITIO WEB 

El trabajo de Evaluación de los sitios web se inicio con una pequeña introducción sobre el uso del internet sin el manejo de las herramientas y criterios de evaluación. Después de la lectura del material bibliográfico comparé semejanzas y diferencias entre uno y otro texto y, realicé una selección de criterios que se repetían en los dos textos y los categoricé de la siguiente manera:
• Autoría: Referencias del autor y la página
• Objetividad: Si la página proporciona información precisa
• Actualización: Si la página está al corriente y es actualizada regularmente.
• Calidad Técnica: Aspectos que se relacionan con el diseño, distribución, imagen, etc.

En cada categoría planteé una serie de preguntas que direccionaron el cuadro de respuestas y para complementar adjunté y señalé un ejemplo para su mejor entendimiento. En cuanto al uso del Power Point, es un programa que lo conocía y lo manejaba sin ningún inconveniente, por lo que el desarrollo del trabajo fue más fácil.
Los sitios de interés que seleccioné para mi blog están enfocados hacia un tema principal que es la Educación y Tecnología. Los tres sitios tienen relación con los criterios estudiados: muestran los elementos de manera completa y nos generan sobre todo interés y veracidad en la información. Si tuviera que hacer una elección de páginas web para desarrollar un trabajo de investigación, escogería www.educar.com porque es una página que reúne los criterios de selección que he venido desarrollando. Por otra, parte www.monografías.com presenta información poco actual, criterios poco objetivos e información que confunde.

Ahí adjunto el link para que miren mi trabajo de powe point

Ppt Animales

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